“体育比赛的残酷性在于有人要取得比赛，就得有人输掉比赛，没双赢或共赢之说。有的父母说孩子参加体育运动，无需太强调结果，只须have fun（快乐）就好了。我不认可：假如孩子对体育比赛输赢无所谓，那样他（她）就会对其它事情同样地无所谓。”
“作为爸爸妈妈，大家为孩子而骄傲——不止是由于她可以进入哈佛，而更要紧的是她可以坚持我们的梦想，克服种种障碍，以坚忍不拔的毅力达成我们的目的。作为孩子，她应该学到了坚持的价值——这将使她终生受益。”
——留美母亲王，一位哈佛学生的母亲
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里约奥运会上孙杨获得银牌，在镜头前放声大哭，一片惋惜声随着“痛失首金”的报道铺天盖地。
站出了不少为孙杨“鸣不平”的人，觉得“比赛就不是为了其他人，奥运精神更不是只为名次，为什么要以冠军论英雄”。奥运会非常重要的应该是精神，是不怕输，不怕累的精神，不是金牌，更不是奖金，运动员只须精疲力尽大汗淋漓，就应该收到看重和表彰。
这个时候，一个获得铜牌女孩——傅园慧，一夜之间成为网络红人，以开朗的真性情取得微博137万的粉。对于我们的表现，她说：“这是我历史上最好的成绩了！我非常认可！我已经非常认可了！”
如此“别致”的女孩爸爸妈妈是怎么样培养的？代表了一种如何的教育观？于是，有人说：培养“拿铜牌”的孩子；鼓励在路边鼓掌的孩子；培养一个像她如此，可能不耀眼却非常努力，不是第一却永远乐观，叫人舒服的孩子。
是比赛就有名次，归根到底，各家言论都在说“1、”这回事儿，是力争第一，还是努力了就好。
· 批判“1、教育观”的看法居多：真的的教育，根本不是挖掘人的第一，而是发现人的唯一。大家一味的去追求金牌，却忘了银牌、铜牌也是拿汗水泪水拼搏出来的。
· 有人却提醒：不要忘记奥运会的精神——更快、更强、更高，追求超越自己、超越第一。什么父母培养孩子参加奥运会不是力争第一，运动健将出战奥运难道不是夺金牌升国旗为国争光吗？！鼓励“争第一”有哪些不对？
下面是一位留美母亲送女儿学击剑进哈佛的故事。“孩子参加体育运动，无需太强调结果，只须have fun（快乐）就好了。”她说：“我不认可。参加比赛就是要赢。”
更快，更强：女儿击剑进哈佛
（作者：留美母亲王，在美生活二十五年，分别将三个女儿送入普林斯顿大学、茱莉亚音乐学院和耶鲁大学音乐学院、与哈佛大学。）
不久前带女儿去达拉斯参加北美杯比赛，第三看到雷哈勃得湖时，不由自主地想起了三年前在这里的情景。
邂逅击剑：大学申请的垫脚石？
女儿训练击剑开始于一个偶然的机会。而且，孩子并不具备运动员的天分。目前居然能以击剑特招进入哈佛，这里面有不少故事，也有不少感慨。
以首要条件到，一个朋友的爸爸妈妈是国内国家级的击剑教练，他们移民美国后想教这个朋友的孩子们学习击剑，同时也需要多教几个孩子以便相互有训练的对手，如此我女儿就开始了击剑。
不知是由于我生老三时年龄较大还是其它缘由，小女儿的身体一直没两个姐姐的好，不只容易生病，而且身体敏捷程度也不如姐姐们，特别是不如大姐姐的好。在开始练击剑时，相对一块练剑的其他孩子，她不只起步晚，而且身体素质、运动细胞要差不少。每次大家看到她们一块训练，就感慨不知小女儿可以练出个什么结果来。
虽然，小女儿开始练击剑后，从圈里的人那里听说练击剑对申请大学有所帮助，但大家看到女儿的具体状况，对于击剑到底能否对女儿在申请大学时有多少帮助，心中根本没底，只能是走一步，看一步。心里期望击剑可以对申请大学有所帮助，但仍需要孩子在其它每个方面尽最大努力维持出色的成绩，依据孩子对击剑的热爱程度和进步状况，看她可以坚持多长时间，达到什么水平，以随时作出调整。
虽然击剑不象足球、篮球、橄榄球那样有直接的身体对抗，但也常常会被对手戳得青一块紫一块，与其它任何运动项目一样，也会导致各种运动伤病。大伙或许还记得栾菊杰的故事，那就是她在奥运会上被对手的断剑刺穿了胳膊，但仍坚持比赛并夺得了冠军。几年前我首次在北美杯赛上见到她时，与她谈了很长时间，她也将胳膊上的伤痕给我女儿看，以鼓励孩子要有不怕吃苦，坚定求胜的精神。
大家一贯觉得家的老小容易被惯坏，所以对小女儿在教育上也格外小心这个方面。幸好孩子在这方面也有自我意识。她很要强，不甘落后于两个姐姐。因此在练习、比赛时都很努力，常常是带伤坚持练习、比赛。然而这类体力和身体上的坚持，只不过体育比赛的一个方面，更为严厉的考验是精神上、心理上的。
不留退路，参加比赛就是要赢
体育比赛的残酷性在于有人要取得比赛，就得有人输掉比赛，没双赢或共赢之说。而且输赢是未必的。你这场比赛赢了某个对手，未必你下场比赛还可以赢同一个对手。每场比赛，你都得将自己调整到最好状况，从体力，技术，特别是心理上达到最好，且维持到比赛结束。而且从心理上，你要筹备赢，更要正确面对输的后果。有的父母说孩子参加体育运动，无需太强调结果，只须have fun（快乐）就好了。我不认可。
第一，假如孩子对体育比赛输赢无所谓，那样他（她）就会对其它事情同样地无所谓。体育运动是培养孩子思维和性格的非常好活动，假如参加体育活动反而给孩子培养了对所有无所谓的习惯，那样如此的体育活动也就失去了它的意义。
第二，击剑是一项在资金、时间、精力上都花销很大的运动 ，从爸爸妈妈到孩子都投入巨大。你投入的多，就期望有多的回报。作为爸爸妈妈如此想，作为懂事的小女儿自然也是如此想的，自然会有很多重压。
因此，每一次比赛的失利都是一次痛苦的历程。比赛进入到第二轮使用单淘汰制，只须输一场即被淘汰。每次被淘汰后拖着剑袋离开赛场时，孩子的沮丧、懊恼、惭愧、委屈，参杂着对我们的不满和愤怒，是不言而喻的。而作为爸爸妈妈，大家常常感到失望、无助，并时常试图重新考虑击剑的价值。
坚持的力量：击剑进哈佛
伴随孩子进入高中，距离申请大学的日期渐近，而击剑的进度却好像停滞不前，大人孩子都有的焦虑。因而，三年前在达拉斯的一次全美比赛失利后，大家带孩子去了雷哈伯德湖边的一个公园，面对宽阔平静的湖面，与孩子进行了一次不平静的深谈。用外交辞令，谈话可谓“直率”和“坦诚”。
大家单刀直入地对她当时的击剑情况做了一个实事求是地剖析，假如要以击剑作为申请名校的敲门砖，按如此的进步速度是不可能的。大家明确地告诉她有两种选择：一是坚持下去，就需要愈加努力，练习愈加刻苦，愈加用心、用脑、用力，在体力、技术、心理上需要全方位提升。二是停止她的击剑练习，改做其它课外活动。
当女儿听到第二个选择时，她愤怒极了！她咆哮，怒吼！她说大家根本不理解她，不了解其中的困难程度。她说她已经很努力了。但最后，她表示要坚持击剑，不舍弃！必须要提升成绩！
大家的心里在滴血、在流泪。 大家了解孩子已经很努力了，大家也了解伴随这次谈话，孩子要承受更大的心理重压，但现实就是这么残酷。女儿既然已将目的锁定在极少数的几个顶尖名校上，她就只有坚持再坚持，努力再努力!
之后的两年，孩子天天只睡4、5个小时，有时甚至更少，在每年修4-5门AP课程的状况下，学习成绩维持学校前茅，击剑成绩也渐渐提升。先后获得丙级，乙级，和甲A级全国冠军，并获得过少年组全国第三，年轻人组全国第十二的好成绩。
当几天前大家第三带孩子去达拉斯参加全国比赛时，正值收到哈佛正式录取公告书的第三天。第三去雷哈伯德湖边，面对同样平静的湖面，心情却完全不同。每一个人都不约而同地想起了三年前那次“直率”和“坦诚”的谈话，感叹颇深。
作为爸爸妈妈，大家为孩子而骄傲——不止是由于她可以进入哈佛，而更要紧的是她可以坚持我们的梦想，克服种种障碍，以坚忍不拔的毅力达成我们的目的。作为孩子，她应该学到了坚持的价值——这将使她终生受益。
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